Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад "Колокольчик" г. Строитель Яковлевского муниципального округа Белгородской области"

Общественное экологическое движение «Живая Планета» и Первое общественное экологическое телевидение («1ЭКОТВ.РФ») при поддержке Департамента общественных проектов Администрации Президента РФ реализует комплексный проект экологического просвещения для детей дошкольного и младшего школьного возраста, состоящий из развлекательных, просветительских и познавательных программ. Цель проекта – экологическое просвещение, развитие творческой, познавательной и исследовательской активности в области охраны окружающей среды, а также воспитание социально и экологически ответственного гражданина с самого юного возраста. Просветительская и познавательная часть проекта называется «Мои зелёные сказки» - это новый развлекательно-образовательный продукт для детей и младших школьников, направленный на развитие их познаний о живой природе, а также на освоение темы национального многообразия нашей страны, ориентирован на пропаганду бережного отношения к природе и дружбы между людьми разных национальностей. «Мои зелёные сказки» познакомят ребят с разными экологическими историями. Кроме этого проект включает создание сборников «Сказки народов мира», «Сказки народов России». Каждая сказка сопровождается интерактивной игровой частью.

Педагогическая лаборатория по раннему развитию детей В соответствии с ФГОС дошкольного образования целевые ориентиры речевого развития детей раннего возраста следующие: — владеет активной речью, включенной в общение; — может обращаться с вопросами и просьбами; — понимает речь взрослых; — знает названия окружающих предметов и игрушек; — стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях; — проявляет интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картинки; — эмоционально откликается на различные произведения культуры и искусства. Данные ориентиры отражают согласованные ожидания общества относительно речевого развития детей раннего возраста и представляют собой возрастной портрет ребенка. Владение активной речью, включенной в общение, рассматривается как условие полноценного личностного развития малыша. Задача педагога — развивать такой тип общения, в процессе которого побуждать ребенка к выполнению различных движений, действий, к речевому взаимодействию.

Деятельность ресурсной площадки по реализации модели «Дети в приоритете» по тематическому направлению «Привлечение педагогического ресурса семьи и повышение родительской компетентности»

Кабинет Ранней помощи Яковлевского городского округа